Творческие работы и сочинение среди учащихся 6-х классов
К Международному дню борьбы с коррупцией прокуратура Республики Крым проводит творческие и исследовательские конкурсы. Прокуратурой Республики Крым организованы мероприятия, посвященные Международному дню борьбы с коррупцией. В частности, в рамках данных мероприятий организованы конкурсы сочинений-эссе «Новое поколение за честность» и научно-исследовательских работ «Общество без коррупции». Конкурс сочинений-эссе «Новое поколение за честность» проводится в рамках Всекрымской акции «Мы против коррупции» в рамках Девятого крымского ежегодного а нтикоррупционного форума «Скажи свое «Нет!
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» направлена на совершенствование коммуникативной и речевой культуры обучающегося, так как эссе соединяет в рамках одного текста разные типы и стили речи, позволяет познакомить с целым комплексом близких жанров: очерком, стихотворением в прозе, словом, беседой, письмом и др. Эссе - жанр, нацеленный на раскрытие внутреннего «я», на самопознание личности. В работе над ним используется конкретный жизненный и читательский опыт обучающегося, выявляется сфера его интересов, активизируется мыслительный аппарат: развивается ассоциативное мышление, умение находить аналогии, подбирать параллели, подобия, необходимые для построения собственного речевого высказывания в данном жанре. Навигатор дополнительного образования использует cookie файлы с данными о прошлых посещениях сайта для ведения статистики и для улучшения работы сайта в соответствии с политикой конфиденциальности: Правила сайта и политика конфиденциальности. Главная Направления Художественная Литературное творчество Эссе как жанр литературного произведение и вид творческой работы Эссе как жанр литературного произведение и вид творческой работы.
В статье автор исследует вопрос активизации творческой деятельности студентов путем написания ими эссе. Актуальность названной темы вызвана объективной потребностью общества в подготовке специалистов, обладающих навыками одного из популярных видов общения — письменной коммуникации. Автором сделан вывод, что в результате написания эссе у студентов развиваются навыки самостоятельного творческого мышления, что позволяет им в письменной форме формулировать продуманные свои мысли и суждения. Эти слава на сегодняшний день носят особую актуальность, поскольку нынешние обучающиеся, в том числе, на юридических факультетах, с трудом самостоятельно выражают свои мысли. На современном этапе внимания заслуживают педагогические методы, нацеленные на совершенствование устной и письменной речи обучающихся.
